2- Climate Mentoring (C-Mentor)
Ce programme offre un booster aux individus, entreprises et organisations ayant des objectifs en lien au changement climatique.
C-Mentor est conçu pour accompagner techniquement des individus, des entreprises ou des associations dans la concrétisation de projets ayant un impact positif sur le climat. Un plan de coaching souple est mis en œuvre et évalué progressivement afin d’adapter les activités au besoin du/des porteurs de projets.Chaque bénéficiaire est encadré par au moins un mentor/coach bénévole.
En considérant les recommandations des experts sur le CC, les efforts de la société sont louables mais insuffisants. Il y a une inadéquation entre les mesures prises par les gouvernements et la capacité et l’implication des acteurs. Ce qui laisse un clivage entre objectifs visés et résultats obtenus. Certains acteurs auraient pu faire mieux s’ils n’étaient pas confrontés à une confusion quant aux actions qu’ils devraient mettre en œuvre. Par ailleurs, des niches d’innovation notamment les startups manquent de visibilité. Car elles sont éclipsées par des interventions macroéconomiques ou des initiatives déjà matures. Les actions individuelles, loin d’être négligeables, sont les unités de référence pour inciter aux changements d’un système.
Ce programme se propose alors d’encadrer par tous les moyens les initiatives à l’échelle d’un individu, d’une association ou d’une entreprise qui sont en résonance à la lutte au CC.
- Fournir un mentoring personnalisé à des individus en fonction de leurs objectifs qui ont une portée collective et qui font écho à la lutte contre le CC.
- Encadrer techniquement certaines associations qui sont porteuses de projets dans le champ du CC
- Apporter un encadrement technique aux entreprises qui ont des objectifs d’amélioration de leur bilan carbone ou qui développent des solutions de lutte au CC.
- Mentorship individuel
- Partenariat associatif
- Coaching d’entreprise
- Un coordinateur est en charge du programme avec des responsables de projets.
- Les encadrants au sein des projets sont des coachs ou des mentors suivant le cas.
- Individus de toute origine qui veulent passer d’un niveau A à un niveau B au travers d’objectifs formulés.
- Des associations qui cherchent des partenariats pour améliorer leur intervention dans le domaine du CC.
- Des entreprises (TPE, PME) qui sont disposées à passer d’un niveau de référence à un niveau supérieur.
Différents projets C-Mentor
Projet At-memoire
Idée maitresse du projet
Il existe un nombre significatif d’étudiants finissants qui rencontrent des difficultés à réaliser leur travail de fin d’étude, par manque de moyens techniques ou scientifiques.
Ce constat est beaucoup plus présent dans les pays en développement dont Haïti. Le manque de ressources des universités est à la base d’un sous-encadrement des étudiants. Ces derniers malgré leur volonté n’arrivent pas à harmoniser la réalité post-universitaire et la discipline personnelle pour accoucher leur travail de sortie sans encaisser de retard. Avec le temps, ils se confortent dans cette situation où ils s’enfoncent dans la paresse exacerbée par les contraintes d’ordre technique. Leur motivation se trouve cassée au fil du temps. Cela devient un goulot d’étranglement qui les soustrait un ensemble d’opportunités professionnelles.
La raison d’être de ce projet est d’outiller ces étudiants, du moins les bénéficiaires, afin de rendre le travail plutôt passionnant que rébarbatif.
Ce projet trouve sa spécificité dans l’accompagnement personnalisé qu’il apporterait aux participants et du transfert de connaissance pour que ces bénéficiaires soient en mesure d’encadrer d’autres personnes dans l’avenir.
Intitulé complet du projet:
Projet d’accompagnements des étudiants finissants dans la concrétisation de leur projet de fin de sortie dans le champs du changement climatique (At-memoire).
Projet EP
Idée maitresse du projet
La transition de l’étudiant à jeune chercheur est un parcours semé d’embûches, particulièrement lorsqu’il s’agit de produire des travaux de recherche d’excellente qualité. De nombreux étudiants finissants rencontrent des difficultés significatives dans la rédaction et la publication de leurs mémoires, articles scientifiques, livres et posters. Ces défis découlent souvent d’un manque de formation approfondie en méthodologie de recherche, ainsi que d’un manque de soutien structuré et de mentorat tout au long de leur processus de recherche.
Ce projet vise à combler ces lacunes en offrant un accompagnement spécifique et ciblé aux jeunes chercheurs. En fournissant une formation rigoureuse en méthodologie de recherche et en mettant en place un système de mentorat adapté, le projet cherche à améliorer la qualité des travaux de recherche et à faciliter leur publication.
Ce qui rend ce projet unique, c’est son approche intégrée et personnalisée. Tandis que de nombreuses initiatives se concentrent uniquement sur la formation académique ou le soutien à la publication, ce projet combine les deux aspects de manière synergique. En plus d’offrir des modules de formation approfondis sur la méthodologie de recherche, il propose un système de mentorat où chaque jeune chercheur est guidé par un expert dans son domaine spécifique. Cette approche personnalisée permet non seulement de traiter les défis individuels mais aussi de renforcer la confiance des jeunes chercheurs en leur capacité à produire des travaux de recherche de haute qualité. Le champ d’application couvre évidemment le changement climatique et les sujets connexes.
Intitulé complet du projet:
Écrire et Publier : Ressources pour Jeunes Chercheurs (EP)
Projet PAES
Idée maitresse du projet:
Ce projet a été motivé par le fait que le changement climatique devient une question importante pour toutes les structures organisationnelles, qui ont souvent besoin d’une composante environnementale pour analyser et réduire l’impact de leurs activités sur l’environnement. Il y a donc une demande croissante de la part des professionnels dans le domaine du CC.
De nombreuses universités, en réponse aux tendances du marché, proposent des programmes de formation liés à l’environnement et aux CC. De plus, de nombreux jeunes ont une appétence pour ce domaine en pleine évolution, mais n’ont parfois pas la bonne orientation pour s’y former.
C’est dans ce contexte que ce projet offre un soutien technique à tout étudiant ou professionnel souhaitant poursuivre des études supérieures dans les domaines liés au CC. Ce projet permettra de guider le bénéficiaire vers la bonne formation/université en fonction de ses capacités et de son projet professionnel.
Intitulé complet du projet:
Projet d’accompagnement aux études supérieures en lien avec le CC (PAES)
